홈 > 학위과정 > 심리학 전공(주말반)
교과 과정
| 학기 | 과목 | 수업시간 | 이수구분 | 학점(시수) | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1학기 | 심리학개론 | 09:30~12:15 | 전필 | 3 | |
| 인간관계론 | 13:15~16:00 | 전선 | 3 | 사회심리학 | 16:15~19:00 | 전필 | 3 | 여름학기 | 성격심리학 | 10:00~12:50 | 전필 | 3 | 14:00~16:50 |
| 2학기 | 학습심리학 | 09:30~12:15 | 전필 | 3 | |
| 이상심리학 | 13:15~16:00 | 전선 | 3 | 발달심리 | 16:15~19:00 | 전필 | 3 | 겨울학기 | 생리심리학 | 10:00~12:50 | 전필 | 3 | 14:00~16:50 |
| 3학기 | 심리통계 | 09:30~12:15 | 전선 | 3(4) | |
| 상담심리학 | 13:15~16:00 | 전필 | 3 | 임상심리학 | 16:15~19:00 | 전필 | 3 | 여름학기 | 조직심리학 | 10:00~12:50 | 전선 | 3 | 14:00~16:50 |
| 4학기 | 인지심리학 | 09:30~12:15 | 전필 | 3 | |
| 소비자심리학 | 13:15~16:00 | 전선 | 3 | 심리검사법 | 16:15~19:00 | 전선 | 3(4) | 겨울학기 | 집단상담이론과 실습 상담이론과 실제 중 택1 |
10:00~12:50 | 전선 | 3(4) | 14:00~16:50 |
-
총 이수 학점 : 48학점(전공필수 24학점 + 전공선택 24학점)
-학기 별 전공선택 과목편성은 변동될 수 있음
-학점시수의 3(4) : 3학점 과목이지만 4시수 수업(이론 2시간 + 실습 2시간)
교과목 설명
| No | 과목명 | 구분 | 내용 | 학점 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 발달심리 Developmental Psychology |
필 | 수정에서 사망에 이르는 인간의 전생애(life-span)에 걸쳐서 일어나는 인간의 심리적 기제, 특성 및 기능에서의 보편적 변화양상을 개관하고, 발달연구방법, 발달과정에서의 개인차의 원인과 내용을 발달단계별로 논의한다. | 3 |
| 2 | 사회심리학 Social Psychology |
필 | 사회심리학의 정의, 목적 및 필요성, 연구방법을 개관한 후 사회생활과 자아, 집단 속의 개인행동, 사람들 간 교류와 사랑, 공격성, 사회적 갈등과 친사회적 행동, 인상형성, 고정관념, 동조와 이타성 및 귀인이론등을 다룬다. | 3 |
| 3 | 상담심리학 Counseling Psychology |
필 | 상담에 대한 체계적인 심리학적 원리와 실제를 탐구하여 자신과 타인의 심리적 문제해결에 관한 상호작용의 원리를 습득하고, 인간의 성장에 필요한 조건들을 이해한다. 정신분석, 분석심리치료, 인지치료, 인간중심치료, 게슈탈트 치료, 단기상담, 집단상담, 가족상담, 상담자의 윤리 및 상담유형에 대한 이론적 이해를 꾀한다. | 3 |
| 4 | 성격심리학 Theory of Personality |
필 | 다양한 맥락에서 동기, 행동, 인지 등에 영향을 미치는 인간의 성격특성을 다룬다. 성격의 요소를 이해하고, 성격에 대한 정신분석이론, 특성이론, 현상학적 이론, 인본주의 이론, 행동주의 이론 및 사회인지학습이론 등을 탐색함으로써 자신과 타인을 이해하는데 도움을 준다. | 3 |
| 5 | 심리학개론 Introduction to Psychology |
필 | 심리학의 학문성격을 종합적으로 이해하는데 반드시 이수해야 할 기초분야로서, 인간의 마음과 행동에 대한 관점 변화 및 심리학의 과학적 연구방법을 다룬다. 철학적 심리학부터 최근 자연과학적 심리학까지 자세하게 소개하며, 심리학의 세부영역별 주제와 원리들이 우리 일상속에 어떻게 응용되고 있는가를 소개한다., | 3 |
| 6 | 인지심리학 Cognitive Psychology |
필 | 입력자극에 대한 약호화, 파지, 이해, 기억, 표상, 사고 등 정보처리과정별 심리학 이론과 실험을 소개한다. 지각, 주의, 형태재인, 기억, 언어와 사고, 개념형성, 지식표상, 문제해결, 지능과 창의성, 문화와 인지간 관계에 대한 이론들을 비교분석한다. 신경과학, 컴퓨터과학, 인지공학 및 인지신경심리학의 분야도 탐색한다. | 3 |
| 7 | 임상심리학 Clinical Psychology |
필 | 개인이나 집단이 겪는 다양한 심리적 문제, 심리적 장애, 정신질환의 원인, 진단과 치료에 관한 전반적인 이해를 도모한다. 다양한 정신질환의 분류체계와 그 특질들을 개관하고, 각 이상심리(우울, 불안, 적응, 중독, 정신분열, 섭식장애, ADHD, 자폐증 및 학습장애와 성격장애)의 원인을 탐색한다. | 3 |
| 8 | 학습심리학 Psychology of Learning |
필 | 유기체의 행동변화에 관학 다양한 관점들과 이론들을 통합적으로 개관한다. 학습의 정의, 연구의 패러다임, 고전 조건이론, 도구 조건이론, 인지 학습이론, 기억과 힉습동기, 학습의 한계, 그리고 인간행동 변화의 선천성과 후천성에 대해서 논한다. | 3 |
| 9 | 감각과 지각심리학 Psychology of Sensation and Perception |
선 | 인간은 세상에 대한 지식을 얻기 위하여 감각기관을 사용하고, 얻어낸 정보를 바탕으로 세상사를 지각한다. 시각, 청각, 대상(물체)지각, 색채지각, 입체와 크기지각, 장면지각, 얼굴지각 및 고유감각의 원리를 이해하며, 감각기관의 민감도를 측정하기 위한 정신물리학 실험도 실시한다. | 3 |
| 10 | 건강심리학 Health Psychology |
선 | 건강과 질병의 원인에 관한 통합적 이해로부터 건강을 증진시키고 질병을 예방하기까지 다양한 건강관련 심리학적 지식을 이해한다. 신체적 건강과 심리건강, 둘 간 관계에 대한 종합적인 이해를 도모한다. 구체적으로 스트레스의 정의, 측정, 스트레스 질병, 스트레스와 통증 관리 및 스트레스의 대처문제를 다룬다. | 3 |
| 11 | 교육심리학 Educational Psychology |
선교 | 교육에 대한 이해와 이를 바탕으로 한 교수-학습의 개선방안, 즉 잘 가르치고 잘 배우기 위한 방법과 원리들을 제시한다. 교육심리학의 개요, 연구방법론, 인지발달, 성격발달, 성격발달, 사회성과 도덕성발달, 지능과 창의력을 다루며, 학습자의 특성ㆍ발달ㆍ학습능력에 대하여 이해한다. | 3 |
| 12 | 긍정심리학 Positive Psychology |
선 | 개인이 겪는 신체적 심리적 고통과 갈등보다는 개인의 행복과 웰빙 및 사회를 번영시키는 강점과 장점을 비롯한 인간의 정적 특성을 종합적으로 연구한다. 개인적 자질, 삶 속에서의 조건들, 개인의 선택, 좋은 삶을 향상시키는 사회문화적 조건들을 탐색하며, 행복, 신체 및 정신 건강, 유의미성과 덕목 등을 연구한다. | 3 |
| 13 | 노년심리학 Psychology of Aging |
선 | 전생애 발달의 최종 단계인 노년기의 생물학적, 심리학적 특성들을 개관하고, 노화에 따른 생활환경에 대한 개인 적응 및 사회적 적응의 문제를 학습한다. 노년기의 심리적 특성, 변화에 대한 적응, 정신건강의 문제, 노인발달 연구의 방법, 노년기의 인지기능과 지능, 노년기와 복지의 문제 및 죽음의 문제 등을 학습한다. | 3 |
| 14 | 대인관계의 심리학 Psychology of Personal Relations |
선교 | 인간관계의 형성, 발달 및 소멸 과정에서 관련된 심리학적 원리를 개관하고, 인간관계의 본질과 왜곡, 개선 방안, 원만한 인간관계 유지를 위한 전략 등을 논의한다. 발달단계에 따른 인간관계의 변화, 대인동기와 지각, 호감과 매력, 부적응적 인간관계,대인갈등과 대처방식, 인간관계의 향상전략을 다룬다. | 3 |
| 15 | 동기심리학 Psychology of Motivation |
선 | 동기의 본질과 그 원리에 대한 심리학 이론들을 개관한다. 생리적 욕구와 심리적 욕구의 생성요인, 기저요인, 발달 및 진전 과정을 다루며, 인간의 행동과 사고의 강도, 방향, 지속성 등에 관련된 생리적, 성격적 요인들의 역할과 원리를 다룬다. 인간의 본능체계, 심리 욕구, 외적 보상의 역할, 기대가치 이론 및 귀인이론을 학습한다. | 3 |
| 16 | 문화심리학 Cultural Psychology |
선 | 문화가 심리에 미치는 영향, 문화와 인간행동의 관계를 다루며, 어떠한 심리적 현상이 해당 문화의 특수한 맥락 속에서 어떻게 구성되는가를 이해하는 것을 목표로 한다. 문화와 의식세계, 문화와 인간간 상호작용, 문화 보편성과 특수성, 문화와 성격, 문화와 인지, 문화와 정서 및 동기, 비교문화 심리학 및 동양심리학을 고찰한다. | 3 |
| 17 | 사이버심리학 Cyber Psychology |
선교 | 현대 사회에서 실질적 사회적 공간으로 인정받고 있는 사이버 공간의 특성을 이해하고, 사이버공간을 이용하는 인간의 행동과 심리적 특성을 개관한다. 인간의 사고와 행동이 현실상황과 사이버 공간에서 보이는 유사점과 차이점을 개관한다. 사이버 공간과 정체성, 사이버 중독의 특성을 이해한다. | 3 |
| 18 | 산업심리학 Industrial Psychology |
선교 | 기업, 작업장, 공공기관 등 다양한 형태의 조직과 소비자 영역에 응용하는 심리학 원리를 다루다. 재화의 생산과 판매를 극대화하고 조직구성원의 직무만족도를 높이거나 적응도를 촉진시키는 방법, 경영자와 근로자간 조화로운 관계형성 문제 등 산업 활동전반에서 야기되는 문제를 다룬다. | 3 |
| 19 | 상담이론과 실제 Theory and Practice in Counseling |
선교 | 상담에 대한 여러 이론과 접근 방법 및 실제 상담사례를 분석하는 능력을 기른다. 실제 사례에 적용되는 상담이론의 분석을 통해 상담심리학의 응용가능성을 학습한다. 상담 기법을 실제 현장에 적용하는 실습과정을 통해 상담가로서의 역할과 능력을 증진시킨다. | 3 |
| 20 | 생리심리학 Physiological Psychology |
선 | 인간의 행동과 사고에 대한 신경생리학적 원리를 학습한다. 인간의 지각, 감각, 기억, 감정의 신경생리학적 기제를 익히고, 중추신경계(뇌와 척수)의 구조와 기능을 이해한다. 유전·물질대사, 호르몬, 질병, 약물복용, 음식조절 및 사고과정과 관련한 생물학적 기제도 다룬다. | 3 |
| 21 | 생활지도와 상담 Guidance and Counseling |
선교 | 생활지도와 상담의 이론 및 실제를 다룬다. 생활지도의 기초개념, 생활지도의 발달과 주요내용, 학생에 대한 이해활동, 정보활동, 상담활동, 정치활동과 추후 지도활동, 생활지도 프로그램의 계획, 조직 및 운영방법, 진로교육과 진로상담, 영역별 상담활동(학교폭력, 학업문제, 인터넷과 게임 중독, 학부모상담, 멘토링)을 학습한다. | 3 |
| 22 | 설득심리학 Persuasive Psychology |
선 | 설득과 관련된 심리기제와 요인들에 대한 심리학적 이론들과 연구결과들을 소개한다. 타인의 태도와 판단, 태도의 형성과 변화, 의사결정과정, 의식적 설득과정, 무의식적 설득과정, 협상의 원칙, 태도와 신념, 동조와 집단 역동, 설득의 원칙, 선택적 지각과 주의등을 학습한다. | 3 |
| 23 | 설득커뮤니케이션 (광고심리학) Persuasive Communication |
선 | 설득 커뮤니케이션에 기반한 새로운 조직 문화가 각광받고 있는 현 시점에서 설득과 관련한 심리기제와 요인들에 대한 이론을 소개하고 광고에서 활용되는 소비자에 대한 설득방법 및 광고 전략들을 소개한다. 다양한 설득 연구 사례를 토대로 설득의 역사, 심리학적 원리기법들을 커뮤니케이션 관점에서 체계적으로 분석한다. | 3 |
| 24 | 소비자심리학 Consumer Behavior |
선 | 인터넷의 등장에 각광받는 마케팅 분야로, 적절하고 효과적인 마케팅 전략 수립을 위한 소비자의 선호도 이해에 초점을 둔다. 소비자의 욕구와 요구, 소비자 만족, 소비자 행동의 환경을 이해한다. 소비자들의 의사결정과정에서 문제인식, 정보탐색, 정보처리 등을 다루며, 소비자 결정에 영향을 미치는 상황 요인들과 구매 후 과정에 대해서 체계적으로 학습한다. | 3 |
| 25 | 신경심리학 Neuropsychology |
선 | 뇌와 척수를 포함한 중추신경계와 심리 및 행동과정간의 관계를 탐색하여 뇌와 정신활동, 뇌와 행동간 관계를 심층적으로 이해한다. 최근 각광받고 있는 신경심리학적 연구결과들을 학습한다. 뇌의 구조, 언어와 뇌, 행위와 뇌, 인지와 뇌, 정서와 뇌, 뇌 장애, 뇌손상과 정신질환 등을 학습한다. | 3 |
| 26 | 실험심리학 Experimental Psychology |
선 | 사상간 인과관계를 밝히는데 초점을 두는 실험방법을 적용하는 모든 심리학 분야의 연구를 다룬다. 실험방법은 행동과 심리특성을 유발하는 여러 변수들을 조작함으로써 유기체의 행동 및 그 정신과정의 기능적 구조를 과학적으로 설명하는 데 목적이 있다. 실험심리학 연구의 시작, 설계, 수행, 자료분석 및 결론도출 과정을 다룬다. | 3 |
| 27 | 심리검사법 Psychological Testing (2+2) |
선 | 다양한 심리검사도구(지능검사, 발달검사, 성격검사, 적성검사)의 개발과정과 검사과정, 검사결과 해석 등의 심리검사에 대한 기본 지식을 습득한다. 심리의 특성을 명확히 정의하고 정확한 측정에 대한 타당성과 신뢰성에 대한 이론적 이해와 실제 검증 역량을 기른다. 심리검사로 측정된 심리 특성의 의미와 한계를 정확히 이해한다. | 3# |
| 28 | 심리진단 Psychological Diagnosis (2+2) |
선 | 개인의 심리적 특성을 이해하기 위한 심리검사, 면담, 행동관찰법을 다룬다. 정신건강여부를 진단하는데 사용되는 다양한 진단척도, 심리평가와 심리학적 지식, 심리검사법, 면담법, 관찰법 등을 학습한다. 다양한 진단 방법과 원리를 습득함으로써 자신과 타인의 심리적 상태와 특성을 이해하도록 한다. | 3# |
| 29 | 심리치료 Psychotherapy(2+2) |
선 | 인간은 성장하면서 크고 작은 문제들을 겪게 되며 및 경험들의 영향으로 안정적으로 자기에 관해 확립한다. 스트레스를 극복하고 문제를 해결하는 방법으로서, 그리고 자기를 탐색하고 통합하는 과정으로서 심리치료에 관해 탐구한다. 행동치료, 인지치료, 실존치료, 인간중심 치료, 게슈탈트 치료, 현실치료, 인지정서행동치료를 다룬다. | 3# |
| 30 | 심리통계 Statistics of Psychology (2+2) |
선 | 질적, 양적 자료에 대한 통계 분석법을 익히고 심리학 연구방법과 통계분석의 의미를 이해하고 활용함으로써 심리학 연구에 대한 체계적 분석능력을 기른다. 기초통계의 개념이해, 설문지 작성법, 표본추출, 자료코딩, 결과해석과 결과 제시방법에 대한 이론적 이해와 통계분석 패키지 프로그램 IBM-SPSS21 실습수업을 병행한다. | 3# |
| 31 | 심리학사 History of Psychology |
선 | 19세기 말 철학적 심리학부터 현대 과학적 심리학 연구의 변천과정을 여러 심리학자, 방법론, 사상적 맥락에서 고찰한다. 이를 통해 인간의 심리과정을 바라보는 다양한 관점 간의 발달과정을 이해한다. 심리학의 철학적 배경, 미국 심리학의 특성, 심리학사에 중요한 연구, 인간의 특성에 대한 심리학적 관점의 변화를 다룬다. | 3 |
| 32 | 아동발달 Child Development |
선교 | 아동의 신체, 감각 및 지각, 운동, 언어, 성격, 사회성, 도덕성, 인지 및 정서발달을 이론적 실제적으로 탐색한다. 아동발달의 연구방법과 아동연구의 윤리성, 지능과 창의성, 자아개념과 성역할, 또래관계, 가족과 아동발달, 아동기의 발달장애와 발달장애 검사법 및 유전과 환경의 관계성을 다룬다. | 3 |
| 33 | 언어심리학 Psycholinguistics |
선 | 인간의 고유한 능력으로서 언어 습득, 사용, 소실하는 과정에 대한 심리학적 이론과 연구들을 개관하고 언어의 사회적 기능에 대한 연구들을 살펴본다. 언어의 생득적 기제와 학습과정, 언어를 이해, 산출 및 획득과정, 언어와 인지, 언어와 사고, 언어와 행동, 언어의 구조 및 언어병리 등을 학습한다. | 3 |
| 34 | 연구조사방법론 Research Methods** |
선 | 과학적인 심리학을 제대로 이해하기 위해서는 심리학이 어떤 방법으로 연구가 이루어지는가를 이해해야 한다. 심리학 기초에 필수적인 연구방법론을 개관하고 연구 결과를 해석하는 방법과 실제 연구를 수행할 때 고려할 사항들을 다룬다. 심리학 연구를 오염시킬 수 있는 여러 변인들을 이해하고 결과해석과 연구수행에 필요한 과학적 사고를 연마한다. | 3 |
| 35 | 유아발달 Infant Development |
선 | 태내기부터 유아기까지 신체, 감각과 지각, 언어, 사회성, 인지, 정서발달을 이해하고 건강한 유아발달을 도모하는 양육 개입방법을 탐색한다. 유아의 발달이론을 이해하고 발달의 유전학적 기초와 태내발달의 특성을 난자와 정자의 수정단계부터 출산과정까지 촬영한 영상자료를 통해서 학습한다. | 3 |
| 36 | 응용사회심리학 Applied Social Psychology |
선 | 사회심리학에서 검증된 중요 이론과 연구결과들이 법, 광고, 교육, 정치, 문화, 예술등 다양한 영역에서 응용되는 사례와 원리를 이해한다. 인상형성, 화친과 공격성, 대인관계, 고정관념, 편견과 차별, 태도변화, 사회적 추론과 판단, 집단역학, 사회적 갈등 주제들의 응용분야를 소개한다. | 3 |
| 37 | 이상심리학 Abnormal Psychology |
선 | DSM-5(2014)체계에 따른 이상행동의 분류 체계, 진단 기준 및 심리 평가에 대해서 개관한다. 신경증적 장애, 정신증적 장애, 기분장애, 아동기 장애, 성격장애 및 스트레스 관련 장애 등에 대해 심층적으로 이해하며 각 장애별 임상적 특징과, 사회문화적 요인, 원인론과 치료 방법을 학습하고 이러한 장애를 겪고 있는 사람들에 대해 올바르게 이해하도록 한다. | 3 |
| 38 | 인간관계론 Human Relations |
선교 | 타인과 함께 살아가기 위한 인간관계의 필요성과 중요성을 학습하고, 인간관계의 이론 및 기술을 습득해 성숙한 인간관계의 능력을 향상시키는 방법을 연마한다. 인간관계의 개념과 본질을 이해하고,인간관계를 증진시키는 데 필요한 기술을 습득하며, 의사소통과 심리분석이론을 바탕으로 한 개인 및 집단의 인간관계기술을 이해한다. | 3 |
| 39 | 인간의 기억 Human Memory |
선 | 기억의 과정에 대한 심리학적 이론과 연구들을 개관한다. 기억의 생성, 유지, 변화, 망각에 대한 생물학적 기제, 심리적 원리, 인지적 구조, 환경적 영향 등을 다룬다. 기억의 유형, 감각기억, 단기기억, 장기기억, 단기기억과 장기기억의 관계, 구성기억,망각, 기억장애, 기억 연구의 응용 및 일상속 기억 증진법을 이해한다. | 3 |
| 40 | 인간행동의 심리학적 이해 Psychology of Human Behavior |
선교 | 인간의 행동과 심리과정에 대한 심리학적 이론과 연구결과들을 전반적으로 개관한다. 생리심리학, 발달심리, 감각과 지각심리학, 사회심리학, 임상심리학, 성격심리학, 소비자 심리학, 집단역학 등 다양한 심리학 분야에 대해 전반적으로 학습한다. 이를 토대로 인간행동에 대해 포괄적으로 이해하도록 한다. | 3 |
| 41 | 인성적성검사 Test of Personality & Aptitude(2+2) |
선 | 입시와 인사선발 및 인사관리의 기초가 되는 인성 적성검사의 개념과 활용법에 대해서 알아본다. 심리검사의 특성, 심리검사의 유형, 심리검사의 해석, 지능검사, 적성검사, 성격검사, 직업흥미 검사, 채용 선발의 활용, 배치의 활용, 교육연수의 활용 등을 학습한다. | 3# |
| 42 | 인지과학 Cognitive Science |
선 | 인문과학과 자연과학 관점을 융합하여 앎(인지)을 담당하는 인간의 마음을 인지적 처리과정으로 이해한다. 철학, 인지철학, 문화인류학, 언어학, (인지)심리학, 신경과학, 컴퓨터 과학 등 다양한 학문영역에서 다뤄온 인간의 인지과정에 대한 접근법들을 통합적으로 개관하고 비교분석한다. | 3 |
| 43 | 적응심리학 Psychology of Adjustment |
선 | 현대인의 신체적, 정신적 건강과 적응에 영향을 미치는 중요한 요인들, 즉 스트레스, 자기개념, 의사소통, 일과 여가, 부부관계, 행복과 인간관계 등을 이론적으로 이해할 뿐만 아니라, 자신의 삶과 연관시켜 자신의 적응과정의 특징을 이해하고 이러한 이해를 바탕으로 좀 더 건강하고 행복한 삶을 위한 방법을 모색한다. | 3 |
| 44 | 정서심리학 Psychology of Emotion |
선 | 인간이 살아가면서 느끼는 다양한 정서와 감정의 본질을 이해하고, 정서와 감정 경험이 인간의 심리과정에 미치는 영향에 대하여 논의한다. 정서와 감정 경험을 일으키는 생물학적, 인지적, 행동적 기제들을 소개하고, 감정경험이 인간의 심리적 과정에서 수행하는 부정적, 기능적 가치를 논의한다. | 3 |
| 45 | 정신분석학 Psychoanalysis |
선 | S. Freud의 정신분석학의 이론체계를 이해하고 심리치료와 상담장면에서 적용되는 원리를 이해한다. 인간의 본성, 동기, 행동, 발달 및 경험에 대한 정신분석학의 원리를 삶에서 겪게 되는 심리적 문제와 어려움을 통해서 분석하고 이해한다. | 3 |
| 46 | 정치심리학 Political Psychology |
선 | 인간의 본질적 행위인 정치현상이나 정치에 관련된 인간 행동과 사고, 정치행위자의 특징 등을 학습한다. 정치행위의 관여되는 성격 특질, 심리적 과정, 대인관계, 사회구조와의 상호작용 정치 행위자의 태도, 신념, 정치적 의사결정 과정, 대중사회, 리더십, 여론의 특성, 미디어와 정치 등을 개관한다. | 3 |
| 47 | 조직심리학 Organization Theory |
선 | 개인이 속해 있는 조직에서 경험하게 되는 다양한 행동들과 타인들과의 역동성을 이해하고 예측하기 위한 심리학적 이론과 실증 연구들을 학습한다. 직무에 대한 동기 발생의 원인, 소속되어 있는 조직에 대한 태도, 만족도 및 정서 경험, 직무 수행과 성공 요인, 결근 및 이직 예방을 위한 방법, 팀 수행 및 리더십에 대한 다양한 원리와 연구를 심도 있게 다룬다. | 3 |
| 48 | 집단상담이론과 실제 Theory and Practice of Group Counseling (2+2) |
선 | 집단상담 이론에 대한 전반적인 특성을 개관하고 실제 실습을 통해서 상담기법을 연마한다. 집단상담에 대한 기본적 개념을 이해한다. 집단 상담에 참여하여 자기 문제, 감정 및 태도에 관한 통찰을 얻는다. 집단 상담의 장단점, 집단 상담과 개인상담의 비교, 집단 상담에서 상담자의 역할, 자질과 능력 및 집단 상담 훈련 등을 학습한다. | 3# |
| 49 | 집단역학 Group Dynamics(2+2) |
선 | 집단의 영향을 받는 개인의 심리과정과 반대로 개인이 집단에게 영향을 주는 요인들, 집단 내에서의 상호작용을 통해서 집단구조와 수행의 역동성을 이해한다. 집단의 연구방법, 개인과 집단, 집단 형성과 발달과정, 사회영향, 권력, 집단내 개인의 행동수행, 집단 의사결정, 리더십, 집단갈등, 군중과 집합행동 등을 학습한다. | 3# |
| 50 | 청소년발달 Adolescent Development |
선 | 전 생애에서 질풍노도의 청소년기가 차지하는 의미와 청소년기의 신체적, 심리적, 환경적 특성들을 살펴보고 이들의 상호작용에 대한 심리학적인 설명들을 개관한다. 청소년기의 사회성, 인지, 정서, 신체, 도덕성, 일탈행동, 성정체성, 성역할 정체성 및 청소년기의 이상행동에 대해 이해한다. | 3 |
| 51 | 청소년이해론 Introduction to Youth Science |
선 | 아동에서 성인으로 발달하는 중간 단계인 청소년기는 신체적 생리적 변화, 상급학교로의 진학, 자아정체성의 확립, 성인기의 삶에 대한 준비로서 진로선택과 직업선택을 위한 준비를 해야 하는 중요한 시기다. 청소년의 인지정서적, 사회적 발달과 청소년문화, 이성관계, 가족관계, 문제행동, 청소년 상담 및 행정정책에 대해 살펴본다. | 3 |
| 52 | 특수아상담 Counseling and Special Education in Childhood |
선 | 신체적 또는 심리적 장애를 가지고 있는 특수아동들의 특성을 살펴보고, 이들을 위한 전문적 상담기법과 심리치료법을 논한다. 특수아의 분류, 애착의 유형, 특수아동 상담의 접근방식, 특수아동의 부모상담, 특수아 상담자의 전문성, 특수아 부모 상담 시 상담자의 태도, 지적장애의 원인 및 정서 장애의 원인 및 치료법을 논한다. | 3 |
| 53 | 판단과 의사결정 Judgment and Decision Making |
선 | 인지심리학과 사회심리학 연구를 융합하여 일상에서 일어나는 판단과 의사결정과정을 개관한다. 인간의 지각과 기억특성, 상황요인, 의사결정 모형, 어림셈법(heuristics), 판단과 의사결정의 사회적 측면, 일상생활에서 발생하는 의사결정의 함정내용 등을 학습한다. | 3 |
| 54 | 학교심리학 School Psychology |
선 | 학교심리학에 대한 이해를 통하여 교육 현상을 보는 시각을 넓히고, 학교 현장과 관련된 쟁점, 즉, 학교내 폭력과 비행, 집단 폭행, 왕따, 우울, 자살, 학교 중퇴의 문제에 대한 개입, 이론의 적용을 체계적으로 학습한다. 학교심리학자의 역할에 대한 탐구와 교육 현장의 실제 사례를 학습하여 학교교육의 문제점을 인식하고 개선한다. | 3 |
| 55 | 학습지도 Learning and Instruction |
선 | 학습자에게 의도된 교육적 효과가 나타나도록 하는 주요 요인을 살펴보고, 이들의 역할과 영향과 관련된 심리학적 이론들을 살펴본다. 교수학습의 정의, 교수학습의 원리, 교사변인과 학생변인, 수업모형이론, 수업이론, 효율적인 학습지도방법 등의 내용을 학습한다. | 3 |
| 56 | 행동수정 Behavior Modification (2+2) |
선 | 행동주의 학습이론(고전조전학습, 도구조건학습)에 근거한 체계적인 치료전략을 통해 부적응 행동은 감소하고 바람직한 행동은 증가시켜 새로운 행동이 습득되는 원리를 살펴본다. 문제행동 수정기법(강화, 소거, 토큰 경제, 행동계약, 처벌), 정서 행동장애에서의 행동치료(ADHD, 품행장애, 분리불안 장애, 공포증)기법 등을 연마한다. | 3# |
- # : 3학점 4시수과목(이론 2시간+실습 2시간)
- 선교 : 전공선택 <-->교양학점 호환과목
